扎职,运用生态美育缓解儿童绘画厌恶感,传承
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扎职,运用生态美育缓解儿童绘画厌恶感,传承

扎职,运用生态美育缓解儿童绘画讨厌感,传承 aka 事例一 小班美术活动“春天的花”,教师出示4张花的相片。 教师:“你们看,这些花有什么不一样?” 幼儿:“色彩不一样、巨细不一样……” 教师:“是的,其实花瓣的形状也不一样,...